Tip:
Highlight text to annotate it
X
Elaborat de Centrul Internaţional de Instruire al ILO în parteneriat cu Asociaţia Camerelor Europene de Comerţ şi Industrie (EUROCHAMBRES) în cadrul contractului
“Conştientizarea companiilor cu privire a combaterea stereotipurilor sexuale” contractat de Comisia Europeană, Directoratul General pentru Angajarea Forţei de Muncă, Probleme Sociale şi Egalitate de Şanse.
Depăşiţi stereotipurile de gen, daţio şansă talentului
Organizaţia Caritas Sozialis prestează servicii
pentru copii şi persoane în vârstă.
Suntem specializaţi în grupuri de joacă,
grădiniţe şi îngrijirea persoanelor în vârstă.
Ne ocupăm de grupuri de joacă încă din 1995.
Avem 3 grupe pentru grupuri de joacă
şi 2 grupe de copii mici.
În total, avem 105 copii.
Personalul nostru este format 10% din bărbaţi şi 90% din femei.
Dintotdeauna femeile au dominat
în instituţiile de asistenţă.
Şi în ceea ce priveşte grupurile de joacă,
se crede că femeile au mai bine grijă de copii decât bărbaţii.
Lucrurile se schimbă, deşi destul de încet,
însă cred că ne îndreptăm în direcţia bună.
Mă numesc Christian Paul.
Am 27 de ani şi sunt singurul
educator de sex masculin,
la grupul de joacă CS.
Da, educatorii grupurilor de joacă
sunt şi bărbaţi şi femei.
Ce v-a făcut să vă hotărâţi
să deveniţi educator al unui grup de joacă?
Acum aproximativ 14 ani s-a născut sora mea mai mică.
Eu aveam 13 ani
şi mă jucam cu ea tot timpul.
Aşa că mama a spus:
„Uite! Asta poţi deveni când vei fi mare!
Educator pentru grupuri de joacă!”
...în cor…
De regulă, ca bărbat trebuie să-ţi găseşti propriul drum
într-un sector dominat de femei
şi să fii acceptat.
Cred că acesta e primul pas.
Desigur, nu putem scăpa din vedere un aspect.
şi anume faptul că în asistenţă
salariile sunt foarte mici,
iar bărbaţii preferă de regulă profesiile mai bine remunerate.
Cu toate acestea, Christian a rămas la CS,
lucru de care suntem foarte încântaţi şi foarte mândri.
Un lucru interesant pe care l-am aflat în faza de interviu a fost că
după ce pusesem 3 sau 4 întrebări,
iar apoi îi întrebam pe bărbaţii
care doreau o slujbă în asistenţă
„care sunt obiectivele dvs. pe termen mediu?”
răspundeau
„Pe termen mediu aş dori să dirijez grupul”.
Când le adresam femeilor aceeaşi întrebare, ele răspundeau
„În primul rând vreau să obţin slujba, să mă învăţ cu ea,
iar când copiii mei vor creşte,
poate o să mă gândesc să devin director”.
Puteţi observa două moduri complet diferite de abordare a situaţiei.
În toate statele membre ale Uniunii Europene asistenţa acordată copiilor,
persoanelor în vârstă sau cu dizabilităţi este considerată a fi o slujbă pentru femei.
Pe de altă parte, maternitatea influenţează în mod negativ viaţa profesională a femeilor,
atât la nivelul întregii Uniuni, ca medie (-12,4 procente!), cât şi în fiecare ţară,
în timp ce paternitatea reprezintă o influenţă pozitivă pentru bărbaţi.
În 2007, rata angajării la bărbaţii cu copii mai mici de 12 ani era cu 7,3% mai mare decât la bărbaţii fără copii!
Totodată, există o legătură între disponibilitatea serviciilor de asistenţă infantilă
şi influenţa paternităţii asupra ratelor de angajare.
Deşi există diferenţe semnificative între statele membre UE,
serviciile de asistenţă sunt tot mai necesare pretutindeni.
Asistenţa acordată copiilor, persoanelor în vârstă sau cu dizabilităţi
creează tot mai multe locuri de muncă.
De ce bărbaţii nu ar profita de această situaţie?
Este o plăcere să lucrezi cu el în calitate de coleg şi de profesor,
iar colaborarea este una excelentă.
Interacţionează formidabil cu copiii,
care îl iubesc.
CHIAR îl iubesc!
Mai ales la început oamenii te privesc ca şi ***
ai fi un ciudat, chiar şi părinţii, colegii, însă tot răul este spre bine,
pentru că e important să existe şi educatori, nu doar educatoare.
Lena lucrează cu Christian la grupul de joacă.
Cred că este foarte important să existe
educatori bărbaţi, asistenţi bărbaţi,
pentru că aduc ceva diferit acestei profesii.
Bărbaţii şi femeile reacţionează foarte diferit în anumite situaţii.
Cred că acesta este un lucru bun pentru copii,
pentru dezvoltarea lor viitoare.
Copiii trebuie să facă cunoştinţă cu această situaţie de la o vârstă fragedă.
În ultimele 3 luni am observat
*** reacţionează Julian la persoana lui Christian,
*** răspunde la întrebările lui
şi cred că acest lucru este foarte importantpentru dezvoltarea lui viitoare.
Cred că această profesie este îmbrăţişată
de tot mai mulţi bărbaţi şi salut această situaţie.
Părinţii au vrut dintotdeauna
să existe mai mulţi bărbaţi,deci sunt foarte entuziasmaţi.
După această experienţă ne-am hotărât
să avem 3 bărbaţi la grupul de joacă,
pentru că suntem de părerecă este important pentru dezvoltarea unui copil
ca acesta să interacţioneze cu persoane de ambele sexe.
Cred, deci, că prezenţa unui număr mai mare de bărbaţi
care să fie angajaţi aici ar reprezenta o situaţie pozitivă.
Cu toate acestea, echilibrul dintre bărbaţi şi femei
nu este atât de bun pe cât ar trebui să fie.
Nu cred că situaţia optimă este reprezentată de clişeul conform căruia
grupurile de joacă sunt un mediu dominat de femei,
pentru că o echipă perfectă pentru un grup de joacă
trebuie să fie formată din bărbaţi şi femei, în proporţii egale.
Aşa ne putem achita şi de obligaţii şi, în acelaşi timp,
putem răspunde necesităţilor reale ale copiilor.
Femeile au o abilitate înnăscută pentru profesiile de asistenţă?
Nu. Acesta este doar un stereotip.
Cine sunt femeile? Cine sunt bărbaţii?
Sunt persoane cu propriile caracteristici, competenţe şi experienţe.
Există bărbaţi care pot fi buni educatori şi asistenţi, la fel ca multe femei.
Un echilibru între bărbaţi şi femei în toate profesiile va conduce la crearea unei lumi mai egale,
în care depăşirea inegalităţilor legate de sex va genera performanţe optime şi o bunăstare sporită.
În prezent există 80% femei şi 20% bărbaţi.
Aş prefera o proporţie de 50/50,
inclusiv în posturile de conducere.
Sunt sigură că vom putea atinge acest obiectiv
în aproximativ 10 ani.
grozav
Depăşiţi stereotipurile de gen, daţio şansă talentului
Acest material video face parte din Programul Comunităţii Europene pentru ocuparea forţei de muncă şi solidaritate socială (2007-2013).
Acest program este gestionat de catre "Directia Generala Ocuparea Fortei de Munca, Afaceri Sociale si Sanse Egale a Comunitatii Europene".
Programul a fost înfiinţat pentru susţinerea financiară şi implementarea obiectivelor Uniunii Europene în domeniul ocupării forţei de muncă şi afacerilor sociale,
stabilite prin Agenda socială şi pentru a contribui astfel la îndeplinirea obiectivelor Strategiei de la Lisabona în aceste domenii.
Programul, derulat pe parcursul a şapte ani, este destinat tuturor părţilor interesate care pot contribui la dezvoltarea unei legislaţii şi a unor politici sociale
şi de ocupare a forei de muncă eficiente şi adecvate, pe tot cuprinsul UE-27, AELS-SEE plus ţările candidate şi pre-candidate.
PROGRESS are misiunea de a întări contribuţia UE în sprijinul angajamentelor şi eforturilor statelor membre, de a crea locuri de muncă mai multe şi mai bune şi de a construi o societate mai solidară.
În acest sens, PROGRESS va fi folosit pentru:(1) asigurarea de analiză şi consultană pentru politici în domeniile care fac obiectul programului PROGRESS;
(2) monitorizare şi raportare cu privire la punerea în aplicare a legislaiei şi a politicilor UE în domeniile care fac obiectul programului PROGRESS;
(3) promovarea transferului de politici, cursurilor de formare şi sprijinului între statele membre în vederea îndeplinirii obiectivelor şi priorităţilor UE; precum şi
(4) preluarea şi transmiterea opiniilor părţilor interesate şi ale societăii în ansamblul ei.
Pentru mai multe informaţii, consultaţi: http://ec.europa.eu/social/main.jsp?catId=327&langId=en
Informaţiile cuprinse în acest material video nu reflectă neapărat poziţia sau punctele de vedere ale Comisiei Europene.
Nici Comisia şi nici altă persoană care acţionează în numele său nu este responsabilă pentru modul în care ar putea fi folosite informaţiile conţinute de această publicaţie.